医德医风教育是医学院校学生德育的重要任务之一。作为未来医务工作者,不断提高医德修养、道德责任和职业荣誉感,自觉抵御社会上不良风气的影响，是其职业道德的基本要求。就当前的医风状况、医患关系，充分说明了医学生这方面教育的缺失，加强教育刻不容缓。

一、必须充分认识在医学生中开展医德医风教育的重要性。当前医疗行业特点和卫生国情要求必须重视医学生医德医风教育。卫生部、国家中医药管理局《关于进一步加强和改进医学院校德育工作的意见》中指出：特别注意加强对医学生的卫生国情和职业道德教育。这些教育必须坚持从卫生行业特点和医学生特点出发,重点进行医德医风教育。针对当前医疗行业医德医风存在问题,更应加强医学生的医德医风教育,要让他们从进入医学工作起,就牢固树立救死扶伤的思想意识,树立为人民服务的意识,培养他们高尚的医德。

二、医德医风教育与专业课相结合。专业课老师在传授专业知识时,应将医德医风教育渗透到专业课中。在课堂教学中,用历史上的名医事例和现实生活中的先进典型教育学生。在教学中，教育学生要维护医术的圣洁和荣誉,培养一名合格的医生所应具备的高尚的人格修养和品德作风。医生展示的不仅是高超的技术,更应该是人格的魅力。把医德医风教育渗透到专业课,进行职业道德教育,使医学生在掌握医学知识和技能的同时注重医德医风的培养。

三、充分发挥学生思想教育的医德教育功能。根据医学专业特点,除了开设马克思主义理论和思想政治理论课外,还开设有医学伦理学、医学心理学、卫生法规、医患关系等课程。系内辅导员工作还应结合卫生行业特点和医学生特点，利用主题班会、个别谈话、走访以及日常工作对学生进行医德医风教育,培养医学生救死扶伤的人道主义精神、高度的职业责任感、崇高的敬业精神和无私奉献精神。

四、以校园文化为载体,开展第二课堂活动。结合青年学生的特点,以医德医风建设为中心,结合各种纪念日,开展一些生动活泼、形式多样的活动。新生入学举行医学生誓词宣誓活动,使学生明确医学事业是健康所系、性命相托的事业。教育学生救死扶伤，努力解除人类病痛，维护医术的圣洁和荣誉，唤起他们强烈的责任感和使命感,激励他们为解除人类的病痛而努力学好医学知识。同时注重理论与实践相结合,通过参观、访问、调查、服务等多种社会实践形式,使学生深入社会、了解社会、增长医学知识，增强责任感和使命感。

五、抓好医学生下医院前的强化教育。利用下实习前思想教育和实习动员大会对学生进行医德医风教育。向学生宣讲医务人员道德规范，医生与病人在医疗活动中的权利和义务,医院各项规章制度和操作规程，使学生逐步认同良好医德医风,从而树立正确的人生观和价值观,指导每一个人的规范医疗行为。

六、与实习医院共同监督管理，强化临床实习生医德医风教育。选派医德高尚、医术高明的医师带教，带教老师所具备的良好职业道德，能够潜移默化影响实习生加强自我修养和学习。以实习组长为责任人,以党员干部为核心,做好内部监督检查工作,以带教老师、病人为外部监督,及时检查和总结，营造以良好医德医风为荣的氛围,促进医德医风的建设，培养医德高尚、学识丰富、技术精湛的医学人才。

医德医风教育要形成体系，要融入到大学生日常生活、学习和各项活动当中。这种教育有时是有形的，也可以是无形的，不一定专题性特别强。要发挥广大教师和管理干部的感召力、影响力。近朱者赤、近墨者黑。系部广大职工责任在肩、义不容辞，齐抓共管、共同促进、长期努力、一定见效。

                                       医学技术系

                                   二○一四年四月十四日