4月3日下午，皇冠买足球的官网影像专业组织全体影像教师和学生代表在F107虚拟仿真实验室开展教研活动，主题是影像专业课程思政研讨会，学院院长孙静参加此次活动，特邀校级督导罗秀成教授、王兰教授莅临指导。影像诊断教研室主任段云燕主持此次研讨会。

研讨会现场

研讨会首先进行了“影像专业中的模范”介绍分享。由来自医学影像学和医学影像技术专业的学生代表刘佳乐、庄彧、王嘉行，影像专业的两名青年教师李佩涵和雷雨萌五位师生介绍了影像界的五位德高望重的专家前辈，影像专家们刻苦钻研，甘于奉献，在自己的专业领域都做出了巨大的贡献，给师生们都留下了深刻印象，也为课程思政的育人元素提供了丰富的素材。

杨旭老师提出，医学影像学和医学影像技术两个医工结合比较密切的专业，编写教学大纲时在课程思政的融入中大家都遇到了一些困惑，希望大家结合自己课程讨论如何做好课程思政与专业更好的融入，在上课过程中如何更好的做到树立榜样，科学育人。各位影像专业教师各抒己见，分别提出了自己的感悟与困惑。

合影留念

两位督导充分肯定了这次思政教学研讨活动。罗秀成教授表示课程思政不用叙事宏大，可以用身边的人、身边的事来激励学生，使学生有切身真实的感受，达到育人的目的。专业老师同时要提高自身政治敏感性，要关心时事政治，在时政中捕捉与时俱进的思政元素用于专业教学中，增强学生对专业的爱好与向往。

王兰教授提出榜样就在身边，如影像专业学生地铁救人，抗疫时期的志愿者，这些都可以融入进我们的课程思政中来，做到点滴渗透、润物无声。影像机器没有温度，但使用机器的人有温度，将人文关怀的理念在专业课中传递给学生，使学生成为有温度的影像人。

学院院长孙静也指出，在专业课教学过程中，一定要做好学生价值观的引导，逐步树立影像医务工作者的职业自信心和自豪感，达到思政育人的目的。

通过本次思政研讨活动，全体影像教师在学习学科榜样的同时，都对课程思政的理念有了深入的了解，对思政元素在影像专业课程中的应用技巧有了进一步认识，为后续的专业教育提供了有力的支持。（皇冠买足球的官网 文/冯硕 图/吕凡）