为落实立德树人根本任务，充分发挥优秀教师在学生培养过程中的主导作用，在学院的统一指导下，影像专业教师通过多种形式对学生学习、科研和职业规划等方面给予支持和建议，目前“本科生导师制”计划的实施，不仅在新生适应过程起到了关键作用，而且在思想价值引领、学业指导与规划、学习方式转变、学科专业认识等多个方面已取得阶段性成效。

团体座谈会现场

通过团体座谈会、走进实验室、朋辈分享、集体拓展等形式，丰富了线上、下活动的内容与形式。导师孙静通过定期座谈会与学生进行面谈，从职业发展、身心健康和专业课学习等方面为新生提出建议，建议新生做好学业和职业发展规划，能积极与导师沟通交流，把握好学习和生活节奏，注意身心健康发展，并通过了解学生的学习情况和个人成长情况，给学生提供必要的支持和帮助。导师杨旭通过分享自身经历，鼓励学生在求学道路上积极面对精神压力，不断尝试，努力发掘探索，寻找最重要的人生价值。一语胜千言，点醒迷途人,导师们切实宝贵的建议让同学们深受启发，学习效率也得以提升。

导师带学生走入实验室

    导师段云燕开展了新生导师见面会，在轻松惬意的环境下了解了学生家庭、高中学习情况以及大学适应度，询问个人学业近况及期末考试成绩，鼓励学生积极参加大学生创新创业大赛等活动，拓宽视野、丰富大学生活。导师赵宏波则带领学生走进实验室，耐心为学生们解答影像专业的发展前景的疑惑，激发学生的学习兴趣，并给予了诚恳的建议：在大学里除了要认真学习专业知识，还需要扩充自己的视野，积极参与大创，互联网＋，振兴乡村带货，科普知识视频等比赛。其他导师也定期开展交流学习会，了解学生们的兴趣爱好，学业与生活状况，会根据问题给出具体可操作的建议，引导同学们找合适自己的学习方式。

导师与学生日常交流活动

此外，青年教师也充分发挥互联网的作用，开设了“新生导师沟通”专用课程，通过学习通发放调查问卷等形式，有针对性地开展一对一谈话工作。还通过建立“本科生导师制交流”微信群，开启成长交流与学术初探等话题，更快地让新生建立大学目标感、人生使命感，助力大学生涯的成长。

   学生们纷纷表示，定期与本科生导师的交流等活动能帮助自己尽快适应好大学的学习节奏，同学们也自愿主动联系导师，更加深入地认识大学、了解专业。在今后的工作中，导师也将继续坚持完善日常交流、定期汇报、答疑反馈等常态化沟通机制，确保各项培养措施和任务高标准高质量落实，帮助学生全面发展。（皇冠买足球的官网 文/雷雨萌  图/段云燕）