期中教学检查工作总结

 

（2013-2014学年第一学期）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

西安医学院 医学技术系

2013年11月26日

 

医学技术系2013～2014学年

第一学期期中教学检查总结

 

  按照教务处≪西安医学院关开展2013～2014学年第一学期期中教学检查工作的通知≫精神，为落实好本学期的教学工作，医学技术系对本次教学检查作了如下安排：

一、成立系部期中教学检查小组：

组 长：孙静

副组长：白万晓、曹励民

成 员：任熙玲、韩文霞、吕宝、王莉、段云燕、杨旭、何新民、曹珮华、邵明明、黄凤霞

二、时间安排：

按照教务处通知，第10周布置安排，11～12周检查，第13周总结。

三、系部检查内容

系部期中教学检查小组主要检查专业课教师的理论课和实验课教学工作情况、教研室工作开展情况；系部教师相互听课情况，内容主要包括：

1、教师理论教学质量及实践教学质量（主要依据听课记录、教案、进度表等）；

2、教研室、实验中心教学管理状况（主要检查教学过程管理情况及教研室活动记录、青年教师培养计划及落实等）；

3、系（部、院）教学运行管理状况（检查包括教学管理制度建设与制度执行情况、教学档案与会议记录等资料；

4、召开学生座谈会，听取学生关于教学工作的反馈意见。

四、系部检查结果：

（一）理论教学与实践教学情况

目标：考核我系理论与实践教学情况。实施方式：我系检查小组主要以听课和学生座谈会的方式进行检查。

医学技术系现共有9个教学机构，分别为临床生化免疫病原检验教研室、临床检验基础及血液检验教研室、眼视光教研室、医学影像诊断教研室、医学影像检查技术教研室、物理教研室、医学检验实验中心、医学影像实验中心。总共开设课程25门，总学时1839学时，其中理论学时1235学时，实验学时604学时。 

1、理论课教学情况：系部检查小组检查了我系本学期所有任课教师的理论课教学情况，采取分专业听课、专家小组听课、同行相互听课的方法，被听课教师23人，共听课48人次，抽查结果认为：教师总体授课认真，内容充分，思路清晰，教学技巧灵活，重点突出，基本能达到多媒体和板书相互结合进行教学，适当应用了双语教学，课堂秩序及教室卫生环境良好，学生对授课教师的反映也较好。

2、实验课：鉴于医学技术系专业特点，期中教学检查中，我们在实验课上也进行了重点检查。本次实验课听课检查23人，总听课人次47次，结果认为：教师能够提前写好板书，实验目的明确，能够按时上下课，能认真指导学生操作，有的实验采用多媒体教学，形象生动，实验室和准备室环境卫生良好，安全措施到位。

在这次检查中，我系教师教学态度认真、端正，内容充实，符合教学进度，并能虚心接受提出的建议，能够圆满地完成本学期的教学任务。听课结果及统计见《听课记录表》和《期中教学检查统计数据登记表》。

（二）教研室建设及我系教学工作状态

教研室资料检查：对系部7个教研室和2个实验中心进行了评估，包括教研室建设、人才培养方案的修订、教学研究、学术活动、青年教师培养、学生教学管理等方面，发现了一些问题。

1. 进一步规范教学的各个环节，包括教案的书写，要有教学后记。

2. 课堂教学板书的规范性还有待加强。

3. 课堂教学互动意识有待加强；教学内容的体系性有待加强；CAI辅助教学应进一步规范。

4. 师资梯队建设及科研水平应加强。

5. 要丰富教研室的教研活动，各教研室都能够每两周进行一次教学研究活动，本学期主要活动为评建工作相关资料整理、讨论教学计划修订、综合性实验的开展等。

6. 加强各教学环节的具体落实。一是加强集体备课；二是严格按照《优秀教案评选办法》中的要求与标准备写教案；三是督促落实作业的布置、批改及课后的辅导工作。

7. 制定合理的青年教师培养计划，有专门的老教师指导其上课，完成教案，进行实验准备等。

8. 抽查了教学进度表和试卷，全部试卷都有成绩登记、标准答案，符合要求，并能归档。教学进度也较为合理。

9. 为充分发挥实验教学在培养学生创新精神和实践能力中的作用，规范实验教学管理，推进实验教学改革，提高实验教学质量，各门课程需着力开展综合性、设计性实验。

教研室检查结果及统计见《教研室建设及评估表》和《期中教学检查统计数据登记表》。

（三）教风、学风建设情况

坚持加强两风建设，对教师提出各项要求，以促进教学；对学生加强引导，以促进学业。我们在日常的工作中也做了大量的工作，而通过本次教学检查，结果认为，总体的教风严谨，学风基本良好。

 1．教风建设：

（1） 要求教师上课有有完整大纲、教案，多媒体课件，能穿插双语教学，实验课程有讲义，及时点评学生实验内容。

（2）能积极参与教研活动，并积极申报或参与科研课题。

（3）能积极参与课程建设和专业建设；按照2013版 “本科人才培养方案”进一步修订、完善各门课程的教学大纲（含实验教学大纲）。

（4）加强青年教师培养制度，要求所有教师，尤其是青年教师每周至少听课一次；加强集体备课制度，坚持每两周一次的集体备课制度。

（5）鼓励教师在职读研或进修学习，以提高师资的整体水平，现有1名教师要求提高科学研究能力和专业知识，攻读博士学位。

 2．学风建设：

医学技术系采取了多种形式来丰富学生的业余文化生活，能够正确引导学生把主要精力和注意力投入到学习中去。为了不段加强我系学风系风建设，主要采取了以下措施来加强学生管理工作：一是跟班听课，把握学生的课堂动态；本学期学生课堂出勤率比以往有了明显的而改善。二是开展学生座谈会，了解学生，解决疑问，从思想和行为上把学生引导到努力学习中来；三是进一步落实辅导员例会、公寓值班和周末晚点名制度。我系学生基本上学习态度较为端正，大部分学生能够认真学习，学习风气较好。

（四）学生座谈会的情况

在此次检查中，我们组织了医学技术系各班班长和学习班长、学生代表参加的学生座谈会，学校宫浩兴副书记、督导组王佐贤教授出席，具体内容详见《学生座谈会议记录表》。

五、存在的问题

（一）教学方面存在的问题：

1、课堂教学创新程度不够

有些教师的授课内容只限于对教材的诠释，缺少创新，在传递学科前沿观点和知识上有所欠缺，无法引起学生的学习兴趣。

2、年轻教师教学重点要更加突出，层次要更清晰，教学互动意识要进一步加强。

3、加强本科教学的双语教学能力，并适当拓展一部分本专业的前沿科学内容。

4、应进一步提高多媒体的制作水平，要注意多媒体与板书的有机结合。

5、CAI辅助教学应进一步规范。

6、进一步做好实验教学工作，进一步完善综合设计性实验，进一步加强实验室安全管理，规范学生的实验操作，加强实验室安全管理。

（二）学风建设有待于加强

从检查结果和教师座谈会反映情况来看，课堂上存在学生睡觉、玩手机、看课外书等现象，部分学生学习积极性不高，学风建设需要进一步加强。

六、对存在问题的改进措施

1、加强新教材的教学研究和课题研究，落实新版培养方案的精神，培养学生的创新精神和实践能力。

2、树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。帮助青年教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效益。发挥集体智慧，提高集体备课质量，提高课堂教学效率。

3、积极推进教学质量的提高，有效落实系部教学常规管理。

4、改革教学评价制度，重视过程性评价，促进学生自主学习，快乐成长，进一步开展教师评学和学生评教工作，并及时总结反馈。

5、加强青年教师培养工作，使其能尽快适应高校教学工作。

总之，通过本次期中教学检查，学校和系部检查小组对我系教学活动、教风学风建设等各个环节进行了全面的检查，通过听课、教研室检查、学生座谈会所反馈的情况来看，教师能够认真备课上课，实践教学井然有序，但在检查中也发现了一些不足之处，我们将及时改正，保证安全有序地完成本学期的各项教学工作任务。

 

 

                                      西安医学院医学技术系

                                   二〇一三年十一月二十六号