2015年3月12日医学技术系全体辅导员在系会议室召开新学期工作会议，党总支书记白万晓主要就班级管理中辅导员作用的发挥和大家进行了交流。

白书记指出，首先大学的班级管理要围绕学生自我教育、自我管理、自我服务这条主线进行。强化班级管理，不是辅导员事无巨细、包办代替。另一方面，发挥学生的“三自”作用，并不是对学生的放任自流，相反对辅导员的工作水平提出了更高的要求。

其次，辅导员发挥对学生教育管理的引导作用，需要抓住关键人物和关键时间点。针对不同性质、不同类别的问题，对症下药、分类解决。例如在奖助学金评定工作中，可以开展系列教育，针对学习优秀学生的学习目的导向教育、针对家庭经济困难学生的心理疏导与帮扶、针对广大学生回报社会的感恩教育等。

第三，辅导员要经常深入学生才能了解学生，发现问题。辅导员要按照学生处要求，经常深入课堂、深入学生宿舍，走访学生，了解学生的学习、生活、家庭乃至社会关系等情况。这是做好学生工作的前提条件。

第四，做好班级管理，要发挥好班干部的榜样示范作用。班干部是广大学生的身边人，是班级工作的具体操作者，一支成绩优秀、处事公正、热心班级事务的班干部队伍是辅导员做好学生工作的得力助手，是建立良好班级风气的主要抓手。

第五，合理开展班级活动，营造健康向上的班级氛围。辅导员要按照大学生综合素质要求，组织进行班级活动，发展学生综合素质。尤其针对当前大学生中部分学生沉迷网络、缺乏人际交往、缺乏体育锻炼的现实，要落实好团中央的“三走”活动，鼓励学生加强体育锻炼，在春意盎然的季节里，走下网络、走出宿舍、走向操场，拥抱大自然。

第六，强化班级管理要注意运用好表扬和批评，对待学生要多鼓励、少批评。白书记说，一句赞美的话胜过万千说教。要注意保护学生的自尊心，激发学生的内省，才能真正的改正问题。

随后，白书记指出，强化班级管理要树立辅导员的威望，辅导员要热爱学生工作、关心学生切身利益，帮助学生解决现实问题。要处事公正，以身作则，加强学习，努力成为大学生的人生导师和知心朋友。

                                                医学技术系

                                          二○一五年三月十三日